La Fundación UOCRA para la educación de los trabajadores constructores conformó la RED de CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL, compuesta por instituciones educativas de Formación Profesional distribuidas en todo el país. En un contexto de crecimiento sostenido del sector, el Estado, los empresarios y los sindicatos de la industria de la Construcción impulsan el desarrollo generando trabajo de calidad, considerando a la educación un factor determinante para tal fin.

EL CONCEPTO DE RED

En términos conceptuales, una red apunta a constituir una forma de comunicación y de asociación basada en la reciprocidad, poniendo en evidencia valores y esfuerzos comunes, generando cooperación, compromiso y responsabilidad en sus acciones. Desde el punto de vista organizacional, la red constituye una estructura flexible y abierta que puede afrontar las exigencias del mundo actual con adaptabilidad a los cambios. Un Centro que conforma la red mantiene la identidad de su proyecto institucional, su cultura y su autonomía, al mismo tiempo que comparte con los otros marcos teóricos, criterios ideológicos, aspectos y recursos técnicos y metodológicos.

RED DE CENTROS listados de Centros de Formación profesional

FORTALECER INSTITUCIONES PÚBLICAS GARANTIZANDO LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Los Centros que conforman la Red pertenecen al sistema educativo público, lo que garantiza que las inversiones realizadas para su desarrollo sean aprovechadas por toda la comunidad a la que pertenece. De este modo, la Fundación Uocra lleva adelante diferentes acciones que asumen el fortalecimiento de las instituciones de Formación Profesional desde una perspectiva que contempla el mediano y largo plazo.
Las Instituciones pertenecientes a la Red trabajan con el criterio de mejora continua para garantizar determinados estándares de calidad en la gestión. Desde la Fundación UOCRA este proceso se potencia a partir de instancias de integración y articulación de las instituciones que conforman la Red. La definición y desarrollo de los Referenciales de Calidad de Formación Profesional a través de la Norma IRAM como base de las normas de la familia ISO 9000, tiene como objetivo futuro la Certificación de Calidad y supone el último escalón de un largo proceso de construcción colectiva.
Para ello, la Fundación Uocra asiste y supervisa la planificación y ejecución de las acciones previstas por cada Centro de la Red, trabajando en cuatro dimensiones consideradas clave en la formación profesional, que corresponden a cuatro grupos de procesos:

• Vinculación con el contexto socio-productivo
• Orientación Profesional
• Formación
• Evaluación institucional y Seguimiento de egresados

Para transitar el proceso de mejora continuo se requiere el compromiso de los actores institucionales que definen el plan de mejoras y el desarrollo de las acciones para llevarlo a cabo.

Oferta y Orientación en la Formación Profesional

La Red intenta facilitar el camino de la inclusión educativa a quienes estén interesados, por ello sus instituciones son responsables de brindar orientación profesional a los alumnos, aconsejando sobre las trayectorias a seguir en cada caso, según los objetivos personales, de profesionalización y de mejora en la posibilidad de obtener o generar empleo genuino y digno.
Los cursos que se dictan en los Centros están certificados por las jurisdicciones correspondientes.

Desarrollo Curricular, Formación de Formadores e Investigación

La Fundación UOCRA acompaña a los Centros de Formación Profesional brindando asistencia técnica, diseñando los contenidos curriculares de las especialidades que se dictan y realizando la formación y actualización de sus docentes. La capacitación que se realiza en las instituciones de la Red está basada en el Sistema de Formación y Certificación por Competencias, creado especialmente por el sector de la Construcción (SIFOC), desde una perspectiva pedagógica que articula la Formación Continua y la Formación Basada en Competencias.
Con el objeto de que la oferta educativa mantenga adecuación tanto a los requerimientos del mundo productivo empresarial como a las necesidades de inserción laboral de los trabajadores, la Fundación Uocra realiza investigaciones a través de encuestas, obteniendo y analizando indicadores cuantitativos y cualitativos.

Adecuación de Infraestructura y Equipamiento Escolar

Los Centros cuentan con instalaciones apropiadas para el desarrollo de los cursos que abarcan la diversidad de capacitación que demanda el sector. Sus aulas están equipadas según las normas vigentes asegurando las condiciones de seguridad en la estructura edilicia, ventilación, iluminación, etc. La Fundación Uocra también proporciona el conjunto de instrumentos, equipos y herramientas requerido para la enseñanza en las instituciones de Formación Profesional pertenecientes a la Red de Centros.

INSTITUCIONES DE REFERENCIA
EN EL CONTEXTO SOCIOPRODUCTIVO

Los Centros son referentes tanto del sistema educativo como del sector productivo y las empresas de la industria, ya que su operatividad da respuesta a las necesidades emergentes de las transformaciones en el campo del trabajo. Poseen contacto directo con la comunidad productiva y laboral en la que se encuentran y por ello cumplen un importante papel en la empleabilidad de sus egresados. Las acciones educativas que cada institución lleva adelante se realizan desde una visión estratégica de vinculación con las condiciones socioproductivas de la región en la cual están inmersas.

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